Галерея современного искусства

Анна Приходько

Художник, исследователь, куратор. Выпускница «Школы Фотографии и Мультимедиа имени Родченко» и Политехнического университета, магистрант ВШЭ «Философская антропология».

Преподаватель «Школы Фотографии и Мультимедиа имени Родченко», автор курсов и лекций о современном искусстве и визуальных практиках на разных площадках (ГЭС-2, Музей Сидура, Галерея 25 Кадр, библиотека имени Н.А. Некрасова и тд).

Постконцептуальное искусство и сетевая эстетика. Поиск художественного метода

Как, учитывая актуальные тенденции развития современного искусства, провести художественное исследование и оформить проект.

Современному художнику важно понимать область своих интересов, быть внимательным к контексту своего высказывания, уметь говорить о своих проектах со зрителем, — это требует от автора высокой осведомленности и отточенности инструментов сообщения. Поэтому, одна из главных задач менторинга для меня — подвести художника к уточнению своих тем, методов работы, художественного языка и авторской позиции.

Курс совмещает художественную практику с обзором знаковых течений актуального искусства. На лекциях мы разберём концептуальный поворот и постмедиальное состояние искусства. Обсудим значение автора, зрителя и контекста для художественного высказывания. Также, поговорим об актуальных тенденциях, связанных с поворотом к спекулятивному материализму и сетевой эстетике.
Будем активно обсуждать искусство, стремиться к более точному пониманию целей своей практики и ясной траектории дальнейшего художественного пути.

Курс лекций и практический занятий:

1. Концептуальный поворот и постконцептуальное состояние искусства. Обзор актуальных тенденций, связанные с возвращением к объектам, новым материализмом и сетевой эстетикой.

2. Подходы и стратегии ведения проекта, прояснение авторского поиска и области интересов. Методология и принцип художественного исследования
Практическое занятие: исследование по своей теме и разработка художественного проекта

3. Тексты к работам и практика обсуждения своих проектов со зрителями.

4. Ревизия собственных работ, творческих приоритетов и интересов, cоставление Artist Statement.

5. Индивидуальное занятие на основе личного проекта, обсуждение дальнейших траекторий художественного развития.

6. Курсу сопутствует большое количество методических материалов, которые остаются у студентов после завершения обучения